Hari Kesembilan Mahasiswa PLP 2 di SDIT Al-Karima: Dari Lantunan Ayat, Keterampilan PAI, hingga Goresan Huruf Arab

 

Kubu Raya – Kamis, 2 Oktober 2025 menjadi hari kesembilan bagi mahasiswa kelompok 24 dalam pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 di SDIT Al-Karima. Pada hari ini, mahasiswa mendapatkan pengalaman berharga melalui kegiatan mengajar pembelajaran Al-Qur’an, ikut serta dalam pengambilan nilai keterampilan Pendidikan Agama Islam (PAI), serta menilai keterampilan Bahasa Arab peserta didik.

Kegiatan pertama adalah mengajar pembelajaran Al-Qur’an pada kelompok Al-Qur’an kelas V bimbingan Ustadz Satria. Dalam pembelajaran Al-Qur’an tersebut kegiatannya ialah Wafa (mengaji dengan metode otak kanan) dan setoran hafalan Al-Qur’an. Mahasiswa dilibatkan langsung untuk membimbing peserta didik dalam memperlancar bacaan Al-Qur’an sekaligus mengamati karakter mereka dalam belajar.

Selanjutnya, mahasiswa juga berkontribusi dalam pengambilan nilai keterampilan PAI di kelas V C pada jam pelajaran PAI bersama Ustadz Herfan. Penilaian keterampilan ini mencakup berbagai aspek, seperti praktik wudhu, salat, adzan dan iqomah, tayamum, rukun Islam dan Iman, bacaan sujud sahwi, bacaan sujud tilawah, adab salat Jumat, lima tokoh muslim Indonesia, hingga niat zakat. Peserta didik diberi waktu tiga bulan untuk menguasai seluruh poin tersebut sebagai syarat mengikuti ujian kenaikan kelas. Setiap peserta didik dapat menyetor hafalan atau praktik keterampilan ini di sela-sela waktu pelajaran PAI atau saat ada waktu luang.

Tidak hanya itu, mahasiswa juga dilibatkan dalam penilaian keterampilan Bahasa Arab. Pada kelas 1A, peserta didik diminta menulis kosa kata Bahasa Arab seputar anggota keluarga, sedangkan pada kelas 2B menulis kosa kata tentang sekolah. Mahasiswa berperan langsung dalam memeriksa tulisan peserta didik. Dalam pelaksanaannya, masih ada peserta didik yang mengalami kesulitan menulis huruf Arab dengan baik dan rapi, sehingga perlu bimbingan lebih lanjut dari pendidik.

Kegiatan hari kesembilan ini memberikan banyak pelajaran penting. Melalui pengalaman mengajar Al-Qur’an, mahasiswa berlatih menyampaikan materi dengan tepat dan mendampingi perkembangan hafalan peserta didik. Pada pengambilan nilai keterampilan PAI, mahasiswa belajar cara melakukan penilaian dari berbagai aspek praktik ibadah, sementara dalam keterampilan Bahasa Arab mahasiswa terlatih untuk menilai ketepatan tulisan Arab.

Secara keseluruhan, kegiatan berjalan dengan lancar meskipun terdapat beberapa peserta didik yang masih perlu mengulang hafalan PAI maupun memperbaiki kerapian tulisan Arab. Semua pengalaman tersebut menjadi bekal berharga bagi mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan pedagogis serta keterampilan menilai peserta didik secara objektif.

Penulis: Sherly Wulandari